Acadêmicos de Letras analisam livros didáticos importados

Os alunos do 6º período estão analisando livros didáticos para o ensino da língua inglesa

Da Redação

São mais de 40 títulos de livros didáticos para o ensino da língua inglesa que estão sendo analisados pelos acadêmicos do 6º período de Letras da UDC. As obras são de várias editoras internacionais como Oxford, Cambridge, Macmillan, Pearson Education e outras, e foram levadas à sala pelo Professor Jihad Abou Ghouche, que após ter ensinado na teoria, quis que os acadêmicos aprendessem na prática como realizar essa análise - avaliar e escolher um livro ou uma série didática para o uso com estudantes de diferentes faixas etárias, tanto em colégios como em escolas de idiomas. “O livro didático é a ferramenta principal de trabalho de um professor de inglês.

Grupo de alunos do 6º período aprende na prática a análise dos livros didáticos importados

Conhecer as variedades, métodos e editoras que os publicam ainda na faculdade pode dar uma grande vantagem para os acadêmicos que queiram seguir na carreira de professores de inglês. Eles, caso lhes seja solicitado no futuro, poderão analisar um catálogo para escolher materiais que melhor atendam às necessidades de suas turmas. Serão capazes, sem dúvida alguma, de executar a tarefa de maneira eficiente”, comentou o professor.

Funcionalidade
Os acadêmicos que têm aulas de metodologia do ensino da língua inglesa nas sextas-feiras puderam levar uma ou duas publicações para casa, tendo uma semana para estudá-los. Na semana seguinte fizeram a troca com outros colegas e assim sucessivamente, até que todos na turma tivessem tido a oportunidade de ter avaliado a maioria dos livros. “É importante conhecer vários tipos de definições do uso da gramática e vocabulário para a melhor compreensão dos alunos”, disse a acadêmica Eliane Pereira. Para a aluna Néia Rice, “é extremamente importante, pois atividades como essa nos dão suporte para o preparo das aulas e também ideias para exercícios e temas a serem trabalhados adequadamente com cada turma”, finalizou.