Para a sociedade, são indiscutíveis as necessidades do aprendizado de uma língua estrangeira para a busca do conhecimento e o aumento das opções no mercado de trabalho. Na academia, a prática exerce a engrenagem motivadora para o acadêmico consolidar-se na profissão e atravessar os perigos da inexperiência. O curso de Letras (Português-Inglês) da UDC, reuniu as duas necessidades e elaborou o projeto de ensino da língua inglesa para estudantes, provenientes de escola pública e da comunidade.

A maioria está aprendendo as primeiras palavras

A iniciativa não beneficia apenas a comunidade carente. Ela ajuda a futuros professores a exercer a docência. "As aulas são preparadas pelos acadêmicos do 4º, 5º e 6º períodos de Letras, Português e Inglês", explica o mestre em Letras pela Universidade de Cambridge, profº Hegrisson Correia Alves.

Aos sábado de manhã eles chegam de vários pontos da cidade. As profissões dos adultos são variadas. Já os que estão em idade escolar, a grande diversidade está na idade. Eles têm entre 10, 11, 14 e 16 anos. Em comum todos estão aprendendo a escrever e falar inglês.

Salas amplas e equipamentos favorecem o aprendizado

O projeto de responsabilidade social desenvolvido pela UDC surpreende pelo grande número de pessoas freqüentado as aulas. Para abrigar os 300 alunos são necessárias 12 salas, com uma média de 25 por ambiente.

Entre eles, pais e mães dividindo o mesmo espaço, compartilhando conhecimento com os filhos.